فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 245
مقاله ژورنالی
The Effect of Prosody Shadowing through Task-based Embedded Instruction on the Listening Comprehension of Iranian EFL Learners
نویسندگان: Saeid Najafi Sarem، Yasaman Seif، Amir Hossein Lotfi
سال انتشار 1404
محل انتشار: Interdisciplinary Studies in English Language Teaching شماره 2، دوره 3
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Contribution of AI to Listening Assessment in SLA: A Systematic Review of Literature
نویسندگان: Parisa NejatiMoghaddam، Babak Mahdavy
سال انتشار 1404
محل انتشار: دهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
An Investigation into Written Interlanguage of Iranian EFL Students
نویسندگان: Mohammad Reza Khodareza، Mehrsa Keshmirizadeh
سال انتشار 1405
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، فرهنگ و مطالعات تاریخی
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Role of Phonological Awareness in Second Language Acquisition: A Qualitative Exploration of Its Impact on Pronunciation and Listening Skills
نویسندگان: Mohammadparsa Daneshvar
سال انتشار 1405
محل انتشار: بیست و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Problems of Language Learners in Understanding Polysemous Words
نویسندگان: sadigheh safaei pooya، ekram bagharzadeh
سال انتشار 1405
محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 12 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
From Exposure to Acquisition: Input, Interaction, Corrective Feedback, and the Conditions for Second Language Development
نویسندگان: Hossein Siahpoosh، Mahsa Samapour
سال انتشار 1405
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، فرهنگ و مطالعات تاریخی
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Challenges in Teaching Literature in EMI to EFL Speaking Students at University Level
نویسندگان: Bassima Bakkar
سال انتشار 1405
محل انتشار: هفتمین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Enhancing Speaking Proficiency Through Graphic-Rich Task-Based Language Testing: A Multimodal Assessment Approach
نویسندگان: Nabaa Hashim، Wurood Shaher
سال انتشار 1405
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 1، دوره 16
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Paradigm
نویسندگان: Naser Danesh Pouya
سال انتشار 1404
محل انتشار: اولین همایش مطالعات علوم تربیتی و رهبری آموزشی قرن ۲۱
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 245